A CONSTITUIÇÃO DO CAMPO CIENTÍFICO DA QUÍMICA NO BRASIL E SUAS DERIVAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA

O objetivo do artigo é discutir as relações de força e disputas por capital, o poder no campo, a hierarquia das áreas conhecimento Campo Científico da Química (CCQ) na constituição habitus químico. Com isso, intentamos compreender papel docência nesse espaço assentado teoria dos campos Pierre Bourdieu. As contribuições autor são utilizadas como referencial metodológico com base método praxiológico. razões que podem explicitar estrutura CCQ Brasil têm origens tradição histórica caráter experimental confirmado pela estruturação suas práticas, crenças divisão em subcampos Tecnológico Formação Professores Química, revela espaço. mantém reproduz valorização pesquisa se volta à formação bacharéis, considerados exímios pesquisadores influenciam ensino professores química. Os estudos contemporâneos subcampo química debruçam para desvelar marcas tensões químico vem comprometer identidade docente.